El principal objetivo del T\u00edtulo es la formaci\u00f3n de especialistas para el desarrollo de investigaci\u00f3n y el asesoramiento t\u00e9cnico, tanto en Organismos P\u00fablicos como en Empresas, en temas relativos al sector ambiental, sistema tecnol\u00f3gico alimentario, al control de calidad y seguridad alimentaria, y a los factores que inciden directamente tanto en la salud y calidad de vida de los ciudadanos c\u00f3mo en la estructura productiva y socio-econ\u00f3mica de Galicia.<\/p>\n
Por otra parte, el m\u00e1ster debe garantizar la formaci\u00f3n avanzada en los siguientes pilares b\u00e1sicos:<\/p>\n
CB1<\/strong> CB2<\/strong> CB3<\/strong> CB4<\/strong> CB5<\/strong>
\nPoseer y comprender conocimientos que acerquen una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y\/o aplicaci\u00f3n de ideas, a menudo en un contexto de investigaci\u00f3n.<\/p>\n
\nQue los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resoluci\u00f3n de problemas en nuevos entornos o poco conocidos dentro de contextos m\u00e1s amplios (o multidisciplinares) relacionados con su \u00e1rea de estudio.<\/p>\n
\nQue los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una informaci\u00f3n que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y \u00e9ticas vinculadas a la aplicaci\u00f3n de sus conocimientos y juicios.<\/p>\n
\nQue los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones \u00faltimas que las sustentan a p\u00fablicos especializados y no especializados de un modo claro y si ambig\u00fcedad.<\/p>\n
\nQue los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habr\u00e1 de ser en gran medida autodirigido o aut\u00f3nomo.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n